Adaptační plán MŠ Horní Podluží

Adaptační plán k tisku: Adaptační plán MŠ Horní Podluží (PDF)

Nástup dítěte mateřské školy je zásadní změnou životě dítěte, ale i celé rodiny. Faktorů, které ovlivňují jeho adaptaci v novém prostředí, je celá řada. Zásadní vliv má zejména osobnost dítěte – jeho temperament, výchova, celková úroveň a schopnost socializace či vztah k dětem i dospělým v neznámém kolektivu. Důležitým faktorem je ale také celkové nastavení rodiny.

Adaptace v MŠ probíhá ve třech fázích:

1. fáze – probíhá před nástupem dítěte do MŠ (dle individuální potřeby a situace)

Přijaté děti mohou po zápisu navštěvovat MŠ v doprovodu svých rodičů v době běžného provozu MŠ (ideálně v dopoledních hodinách), a to i v době letních prázdnin.

2. fáze – probíhá po nástupu dítěte do MŠ individuálně dle dítěte

Navázání vzájemné dobré spolupráce mezi pedagogy MŠ a rodinou je základní podmínkou pro kvalitní spolupráci. Během adaptačního období je vhodné, aby rodiče sdělili pedagogům potřebné informace o vývoji svého dítěte, jeho zdravotním stavu a dalších specifikách, jež považují za důležité pro bezproblémovou adaptaci svého dítěte.

3. fáze – pouze pokud probíhá 2. fáze adaptace bez obtíží

Celodenní pobyt - Jak dítěti v této fázi pomoci? 

• Používejte ustálené rituály.
• Přivádějte své dítě do školky vždy ve stejný čas a vyzvedávejte je, pokud možno ve stejnou hodinu. Používejte konkrétní údaje o tom, kdy je vyzvednete – po obědě, po svačině – nejen obecné jako brzy, za chvíli, po práci apod.
• Rozlučte se krátce, loučení dlouze neprodlužujte. 
• Někdy loučení představuje velmi silné emoce spíše pro maminku než pro dítě. Ujasněte si, jak se k pobytu svého dítěte ve školce stavíte vy. Pokud máte obavy z odloučení od dítěte a nejste skutečně přesvědčeni, že dítě do školky chcete dát, tak jej tam nedávejte. Dítě velmi dobře vycítí váš strach. Pak vnitřní úzkost velice těžce odbourává.
• Buďte citliví a trpěliví.
• Vyprávějte si o tom, co dítě ve školce dělalo a co nového se naučilo. Ujistěte dítě, že je do školky neodkládáte. Vysvětlete mu, že ho máte rádi a že nechodí do školky proto, že na něj nemáte čas, nebo že s ním nechcete být doma.
• Komunikujte s paní učitelkou. 
• Možná se dozvíte, že když ze školky po nervy drásající scéně odejdete, vaše plačící dítě se rázem uklidní a jde si spokojeně hrát. Potomka za zvládnutý pobyt ve školce pochvalte.

S dotazy se s důvěrou obracejte na paní učitelky, vždy vám rády pomohou. V případě zájmu vám doporučíme jako podporu vhodnou literaturu, příklady dobré praxe nebo webové stránky.

Plán adaptace dítěte

• 1. den v MŠ za účasti rodičů – maximálně 1 hodina,
• do konce týdne – docházka dítěte v rozsahu 2–3 hodin samo nebo v přítomnosti rodičů (odchod z MŠ před obědem),
• dopolední docházka – samo nebo za přítomnosti rodičů (odchod po obědě dle možnosti rodiny).

Je vhodné, aby malé děti nezůstávaly od počátku ve školce na odpolední odpočinek, aby všechny změny probíhaly postupně a plynule. Rodiče by si měli na prvních čtrnáct dní domluvit v zaměstnání možnost kdykoliv odejít nebo zástupce pro případ, že dítě nebude adaptaci zvládat duševně nebo fyzicky (změna režimu dne, časné vstávání, náchylnost k chorobám atd.).

Co by dítě mělo zvládat při nástupu do mateřské školy

• chodit, lézt, běhat a celkově se samostatně pohybovat,
• sedět po dobu jídla u stolu, používat lžíci, pít z hrnečku,
• umývat si ruce a utírat se do ručníku,
• chodit po schodech s přidržováním se zábradlí,
• snažit se uklízet si po sobě hračky, 
• reagovat na pokyny (např. počkat, sednout si, přijít...) a na své jméno.

Desatero pro rodiče – doporučení pro poklidnou adaptaci dětí

• navštěvujte s dítětem kolektiv dětí, a to i v případě, že má sourozence,
• dítě by se mělo postupně učit být samotné bez přítomnosti rodičů, je dobré navštěvovat například mateřská centra, kde děti samostatně vedou tety, které s dětmi vykonávají různé druhy aktivit, tou nejhorší cestou je prvotní odloučení teprve v mateřské škole,
• podporujte své dítě v samostatnosti (oblékání, hygiena a stolování),
• udělejte si každý den chvilku na společnou hru, povídání, prohlížení knihy, 
• čtěte dětem každý den,
• podporujte své dítě, za úspěchy, i ty malé, jej pochvalte,
• motivujte své dítě,
• vyvarujte se „strašení školkou”: „Počkej ve školce…”atd.,
• realisticky vykreslujte školku, popisujte věci reálné a skutečné, předcházíte tak případnému zklamání. 

Pravidla pro účastníky adaptačního programu

• do MŠ mohou pouze děti zdravé,
• rodič i dítě se přezují a dodržují hygienická pravidla,
• rodič je po celou dobu návštěvy mateřské školy za dítě zodpovědný,
• rodič nezasahuje paní učitelce do vzdělávacích ani výchovných aktivit.